الوضعية-المشكل مَدْخَلاً لِلدَّرْسِ

By محمد فراح on 2024/06/28

تشكل الوضعية-المشكل مدخلا أساسيا لكل درس كيفما كان نوعه، فلا يمكن لأي مدرس أن يشرع في إنجاز درسه دون البدء أولا بِمَوْضَعَتِهِ وَأَشْكَلَتِهِ، فوضع الدرس موضع مشكل هو ما يعد مدخلا أساسيا لمقاربة التدريس بالكفايات، حيث كان في السابق، مع مقاربة التدريس بالمضامين أو المحتوى، التركيز على المضمون والمحتوى Contenu وفحوى الدرس، من خلال التركيز […]